Lunes, 13 de julio de 2009

INSTRUCTIVO PARA EL EMPLEO DEL REGISTRO DE EVALUACIÓN EN LOS INSTITUTOS SUPERIORES TECNOLÓGICOS QUE APLICAN EL NUEVO DISEÑO CURRICULAR BASICO DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICA 

Los docentes de IST que tengan a su cargo el desarrollo de las unidades didácticas, registrarán las calificaciones obtenidas por los estudiantes, durante todo el desarrollo de la unidad didáctica. 

El procedimiento para la utilización del registro de evaluación, es el siguiente:

 Formato No. 1

  • El nombre del IST
  • Denominación de la carrera profesional
  • El nombre del módulo correspondiente
  • El nombre de la unidad didáctica a desarrollar
  • El número total de horas de duración de la unidad didáctica
  • El turno de trabajo
  • El horario semanal del desarrollo académico
  • El semestre académico que corresponda
  • El nombre  del docente a cargo
  • El nombre del director del IST
  • La firma y post firma del docente
  • El año académico

Formato No. 2

  • El nombre de la unidad didáctica
  • Los apellidos y nombres completos de los estudiantes, es estricto orden alfabético (Esta relación y orden debe servir para el uso de los demás formatos).
  • Anotar las asistencias e inasistencias de los estudiantes; se deben consignar las fechas de trabajo (ejemplo: 30 de abril = 30/4) , durante todo el período de duración de la unidad didáctica.
  • Anotar en la columna  respectiva el número y porcentaje de inasistencias, verificando los casos que excedan el 30 %.

 Formato No. 3 y otros

  • Llenar un formato por cada capacidad terminal
  • Anotar el nombre del módulo
  • Señalar el nombre de la unidad didáctica
  • Anotar la capacidad terminal que corresponde
  • Transcribir los criterios de evaluación que correspondan a la capacidad terminal indicada. Estos criterios de evaluación están señalados en la programación de la unidad didáctica (C.E.1, .. , C.E.n).
  • Los calificativos de cada indicador, se van registrando sucesivamente, hasta concluir todos los indicadores que corresponden al criterio de evaluación.
  • Posteriormente se promedian las calificaciones obtenidas en los indicadores, para obtener el promedio (P) de cada criterio de evaluación.
  • Luego empleando estos calificativos promedio (P), se obtiene el Promedio de la capacidad  terminal.

 Formato No. 4

  • Se trasladan los promedios de cada capacidad terminal, en el casillero correspondiente, de la columna ( L ), logros.
  • Se suman las calificaciones obtenidas en las capacidades terminales y divide entre el número de ellas, para obtener la calificación final de la unidad didáctica.
  • El calificativo mínimo aprobatorio es TRECE (13); en todos los casos la fracción 0,5 ó más se considera como una unidad a favor del estudiante.
  • El estudiante que en la evaluación de una o más capacidades terminales programadas en la unidad didáctica obtenga nota desaprobatoria entre DIEZ  (10)  y DOCE (12), tiene derecho a participar en el proceso de recuperación que se programe.
  • El estudiante que al promediar la evaluación de las capacidades terminales en la U.D. de los módulos educativos, obtenga nota menor a DIEZ (10), no podra asistir al proceso de recuperación, por lo tanto repetirá la U.D.
  • El proceso de recuperación debe ralizarse inmediatamente después de haber concluido el semestre. Tiene carácter obligatorio.
  • Las calificaciones obtenidas en el proceso de recuperación, por el estudiante, se anotan en el casillero correspondiente de la columna (R), de la capacidad terminal. El calificativo obtenido en la recuperación, reemplaza al  logrado anteriormente.
  • Se promedian las calificaciones de las capacidades terminales obtenidas luego de la recuperación y aquellas aprobadas previamente, para obtener la calificación final de la unidad didáctica.
  • Todas las capacidades terminales programadas en la unidad didáctica, deben ser logradas por los estudiantes, en consecuencia alcanzar calificación aprobatoria.
  • Si  el estudiante obtiene calificación menor a TRECE (13), en este último promedio repite la unidad didáctica.

 Formato No. 5

  • Transcribir las capacidades terminales y los criterios de evaluación, que corresponden a la unidad didáctica, de acuerdo a lo previsto en la programación curricular.
  • Señalar los indicadores de evaluación a utilizar, correspondiente a cada criterio de evaluación.
  • Indicar los instrumentos de evaluación a utilizar en concordancia con los indicadores.
  • Tanto los indicadores como los instrumentos de evaluación, se transcriben de las fichas de actividad

 Formato  No. 6

  • Las actividades de supervisión interna, son responsabilidad del Jefe de Departamento o de Carrera y del Sub-director . Se debe indicar:
  1.  
    1. La fecha de la supervisión realizada al docente que desarrolla la unidad didáctica; debe constar la firma y sello del responsable de la supervisión.
    2. Se deben anotar los resultados de la misma, para lo cual se utilizará el recuadro de observaciones y recomendaciones.

Tags: juan garcia, paita, docente moderno

Publicado por juang9106 @ 2:58  | SISTEMA MODULAR
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