Viernes, 28 de junio de 2013

METODOS DE ENSEÑANZA:

a)      EN CUANTO A LA FORMA DE RAZONAMIENTO:

-       Método inductivo. (De lo particular a lo general)

-       Método deductivo. (De lo general a lo  particular)

-       Método comparativo o analógico. (Comparaciones que llevan a una conclusión por semejanza o analogía).

b)      EN CUANTO A LA COORDINACIÓN DE LA MATERIA:

-       Método lógico. (Obedece a una estructura de causa – efecto, de lo simple a lo complejo o desde su origen a lo actual)

-       Método sicológico. (El orden está orientado a los efectos, intereses, necesidades y experiencias del participante) (Se ciñe a    las motivaciones del momento) No se sigue un orden lógico.

c)       EN CUANTO A LA CONCRETIZACIÓN DE LA ENSEÑANZA:

-       Método simbólico o verbalístico. (Los temas son expuestos mediante la palabra escrita u oral)

-       Método intuitivo. (Conducir la clase con el apoyo de objetivaciones o concretizaciones)

d)      EN CUANTO A LAS ACTIVIDADES DE LOS PARTICIPANTES:

-       Método pasivo. Solo el docente trasmite activamente información y el alumno es pasivo.

-       Método activo. (El alumno participa activamente. El docente actúa como guía, orientador y motivador)

e)      EN CUANTO A LA GLOBALIZACIÓN DE LOS CONOCIMIENTOS:

-       Método de globalización. (Se elige una tarea como centro de interés y se desarrolla la sesión abarcando contenidos de acuerdo a las necesidades que surgen)

f) MÉTODO DE ACTUALIZACIÓN APLICADA:      

-       Aplicación de varios pasos secuenciales y en paralelo para facilitar el proceso de enseñanza – aprendizaje en forma rápida y efectiva.

g) METODO DE PROYECTOS:

-       Conjunto orgánico de tareas secuenciadas y ligadas a las necesidades e interés del participante. (Fases del proyecto: Determinación de la naturaleza del proyecto, planeamiento, organización, dirección o ejecución y control)

 

TECNICAS DE ENSEÑANZA

-       Técnica demostrativa.

-       Estudio dirigido.

-       Seminario.

-       Conferencia.

-       Conferencia – diálogo.

-       Panel.

-       Discusión o foro.

-       Técnica de preguntas al alumno.

  

ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

-       Subrayar.

-       Resumen.

-       Mapa mental o de ideas.

-       Mapa conceptual (Concepto, enlace, proposición)

-       Mapa semántico.

-       Diagrama de llaves.

-       Diagrama de flujo.

-       Cambio de escenario o contexto (¿Qué pasaría si…..?)

-       Técnica estadística.

-       Juego de roles.

-       Estudio de casos.

  

TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN:

OBSERVACIÓN SISTEMATICA

-       Lista de cotejo.

-       Registro anecdótico.

-       Escala de actitudes.

-       Escala de diferencial semántica.

SITUACIONES ORALES DE EVALUACIÓN

-       Exposiciones.

-       Diálogo.

-       Debate.

-       Examen oral.

-       Entrevista.

EJERCICIOS PRÁCTICOS

-       Mapa conceptual.

-       Mapa mental.

-       Red semántica.

-       Análisis de casos.

-       Proyectos.

-       Diario.

-       Portafolio.

-       Ensayo.

-       Informe.

PRUEBAS ESCRITAS

-       Prueba de desarrollo.

-       Prueba operativa.

-       Examen temático con libro abierto.

-       Cuestionario abierto o cerrado.

-       Ejercicio interpretativo.

-       Pruebas objetivas.

-       De respuesta alternativa.

-       De correspondencia.

-       De selección múltiple.

-       De ordenamiento.


Publicado por juang9106 @ 0:03  | DOCENTE MODERNO
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